在這里，我們通過一起事故案例來講安全，2017年6月21日晚上19點(diǎn)05分左右，鄭州隆興公司加工車間擴(kuò)孔操作工高松民在車間操作砂輪機(jī)打磨鉆頭過程中，右手不慎碰到正在轉(zhuǎn)動(dòng)的砂輪片上，導(dǎo)致該員工右手手指被擦傷。這起安全事故的發(fā)生絕大部分是因?yàn)閱T工本人安全意識不高，麻痹大意，違規(guī)操作造成的，這也是安全工作管理的難點(diǎn)。
       如此可見，安全管理也是班組長的核心任務(wù)之一。班組管理的第一要?jiǎng)?wù)就是要把安全工作放在第一位。班組雖然有規(guī)章，有制度，但是員工不重視或者積習(xí)難改，結(jié)果往往就造成了事故發(fā)生的主要原因。
　　 那么如何提高員工的安全意識和素養(yǎng)呢？我們經(jīng)常使用的方法不外乎就是罰款和批評，這種方法固然可以起到一時(shí)的作用和效果，卻很難根治不重視安全的頑疾。安全教育不僅僅是批評，更重要的是溝通，要向員工講明違章的危害性，讓員工意識到安全問題的嚴(yán)重性。安全教育不僅僅是講規(guī)章制度，最好的方法是講安全事故案例，講“身邊的人、身邊的事、真實(shí)的人、真實(shí)的事”，以給員工帶來直接的沖擊。比如，每月的安全培訓(xùn)教育，就可以用大量的事實(shí)圖片、事故案例來說明事故的危害和事故預(yù)防的重要性。這種方法就是事故案例教育法。班組可以定期或者不定期地開展安全案例分析，讓每個(gè)員工發(fā)言，分析員工違規(guī)行為可能造成的危害性、事故原因和如何避免事故的發(fā)生等等。
       如此長期下去，員工的安全意識就會逐漸提升，安全素養(yǎng)和技能也會得到提升。改變員工的習(xí)慣是一個(gè)長期的過程，這就需要我們班組長與安全部一起堅(jiān)持不懈地努力下去。